فلسفه تعليم وتربيت

مطالب پیشنهادی از فلسفه تعليم وتربيت | نویسنده: نیکا میرزاده

338فلسفه تعلیم وتربیت

بدون شك تعليم وتربيت عامل اصلي رشد وپيشرفت آدمي است.تعليم وتربيت خاص انسان است. فرآيندي است كه به تعيين و رشد استعدادهاي انسان به منظور رسيدن به وضع مطلوب كمك مي كند. تاريخ وفلسفه تعليم وتربيت ، رويكردي بنيادي ،عميق وراه گشا براي حل مشكلات تعليم وتربيت است.دردنياي امروز ما موظفيم به معناي واقعي تعليم وتربيت ، بيانديشيم ودر ارتقاء تعليم وتربيت نسل كنوني ونسل آينده تصميمات درستي اتخاذ كنيم. اين درگاه در نظر دارد با بيان نظرات انديشمندان اسلامي وفيلسوفان تعليم وتربيت ،نقد وتحليل وارائه مقالات وراهكارها وتجارب نو ،معرفي كتب وسايت هاي مرتبط با موضوع،گامي در تعليم وتربيت بردارد.با اين نگاه عميق كه هر مقوله تربيتي مستلزم فلسفيدن وانديشيدن دقيق وتصميم گيري خردمندانه است. ايرج علي اكبريدانشجوی دکتری ...

ادامه مطلب

335

سلام فقط برای عرض ادب زمانی اینجا محفل گرمی بود . دوباره برمی گردم. +نوشته شده در پنجشنبه بیست و هفتم آبان ۱۳۹۵ساعت22:39 توسط ایرج علي اكبري...

ادامه مطلب

336

بدون شك تعليم وتربيت عامل اصلي رشد وپيشرفت آدمي است.تعليم وتربيت خاص انسان است. فرآيندي است كه به تعيين و رشد استعدادهاي انسان به منظور رسيدن به وضع مطلوب كمك مي كند. تاريخ وفلسفه تعليم وتربيت ، رويكردي بنيادي ،عميق وراه گشا براي حل مشكلات تعليم وتربيت است.دردنياي امروز ما موظفيم به معناي واقعي تعليم وتربيت ، بيانديشيم ودر ارتقاء تعليم وتربيت نسل كنوني ونسل آينده تصميمات درستي اتخاذ كنيم. اين درگ...

ادامه مطلب

337

بدون شك تعليم وتربيت عامل اصلي رشد وپيشرفت آدمي است.تعليم وتربيت خاص انسان است. فرآيندي است كه به تعيين و رشد استعدادهاي انسان به منظور رسيدن به وضع مطلوب كمك مي كند. تاريخ وفلسفه تعليم وتربيت ، رويكردي بنيادي ،عميق وراه گشا براي حل مشكلات تعليم وتربيت است.دردنياي امروز ما موظفيم به معناي واقعي تعليم وتربيت ، بيانديشيم ودر ارتقاء تعليم وتربيت نسل كنوني ونسل آينده تصميمات درستي اتخاذ كنيم. اين درگ...

ادامه مطلب

325

ریچارد استنلی پیترز یکی از فلاسفه حوزه فلسفه تحلیلی تعلیم و تربیت و پیشرو مکتب لندن است. مطابق با دیدگاههای پیترز، در فرایند تعلیم و تربیت، پرورش عقلانیت متربی در درجه اول اهمیت قرار دارد تا جایی که آن را هدف تعلیم و تربیت می داند و دستیابی به این هدف را منوط به کسب صور متفاوت تجریه و دانش می کند که این صور با هم مرتبط هستند و از طریق به کارگیری روش گفتگو در هر زمان ومکان کسب می شوند....

ادامه مطلب

327

Richard Stanley Peters...

ادامه مطلب

328

فلسفه وتعلیم وتربیت روی تصویر کلیک کنید...

ادامه مطلب

329

سلام سال نو مبارک...

ادامه مطلب

331

به گفته کانت هر گونه فرهنگ از فرد آغاز می شودو آنگاه به دیگران اثر کرده گسترش می یابد اثر روسو در دگرگون کردن آموزش و پرورش نمونه درستی ا ز این سخن کانت است پستالزی از کسانی است که از روسو تاثیر فراوان می گرفت .اگر تاثیر عظیم روسو به نوشته های او بود تاثیر پستالزی به چگونگی زندگانی اوست.اگر چه او نیز کتابهایی مانند لیوناردوگوتروچگونه به فرزندان خود آموزش می دهد و تربیت انسان را نوشت ولی تاثیر او نه به این نوشته ها بلکه به چگونگی راهی است که در زندگانی خود پیمود.(نقیب زاده، 1389)...

ادامه مطلب

332

333

334